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REVOLUCIONES EN LAS CLASES DE HISTORIA

REVOLUCIONES EN LAS CLASES DE HISTORIA

El día miércoles 3 de abril de 2019 se realizó en el Colegio una jornada celebrando la publicación de los artículos escritos por los ponentes participantes de los primeros Encuentros Didácticos de 2017, reunidos en el libro “Revoluciones en las clases de historia”. Éstos fueron organizados y promovidos por la Sala de Historia del Colegio Seminario, luego de una productiva trayectoria de reflexión y estudio.

En la instancia de entrega de las publicaciones se hicieron presentes algunos de sus autores, entre ellos los profesores Mónica Fernández, Valentín Vera, Florencia Belvedere y Silvana Harriett. También se contó con las palabras de la Mag. Ema Zaffaroni reflexionando sobre la experiencia, quien había realizado la relatoría para los Encuentros 2017, la cual también forma parte de la publicación. Ésta contiene asimismo un artículo colectivo de la Sala de Historia en el que se explica el proceso de reflexión e intercambio realizado previamente por los profesores.

Por último, se presentó el tema para los Encuentros 2019, que girará en torno a “La política en el aula”, en el marco del año electoral. Para su lanzamiento, recibimos al Mag. Carlos Demasi, quien profundizó en el significado y la importancia de abordar los contenidos desde una dimensión política, incluyendo una reseña de la configuración de los partidos políticos y su vinculación con la tradición y el imaginario colectivo uruguayo.

Agradecemos a todos quienes hicieron posible esta primera publicación –Sala de Historia, autores, Departamento de Comunicaciones, Dirección Académica– y, por ende, aportaron al proceso de profesionalización docente en el que estamos comprometidos.

Sala de Historia

 

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Date

09 April 2019

Categories

Formación

Acerca del Colegio

El Colegio Seminario forma parte de la red de instituciones educativas católicas de la Compañía de Jesús (Jesuitas), presente en 127 países. Inspirado en la Iglesia y los valores del Evangelio, el Seminario procura una educación según la visión que la espiritualidad ignaciana ofrece de Dios, la persona y el mundo.

 

 

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