«…busca orientar sobre temas como las redes sociales,los vínculos de amistad en esta etapa,cómo poner límites, el manejo de la privacidad e intimidady por qué los adolescentes corren riesgos.» En el marco del retorno a la presencialidad, y de (...)
«La instalación de la nueva normalidad para la convivencia socialnos ha regalado diversos aprendizajes que hemos logrado conocer,asimilar y transferir a nuestra realidad colectiva,tanto a nivel intrafamiliar como institucional.» 10, 9, 8, 7, 6,… La cuenta regresiva se puso (...)
«El movimiento es un medio esencial de comunicacióny una de las primeras formas que encuentra el niñopara expresar sus sentimientos y sus pensamientos.» En los primeros años de vida el niño aprende principalmente a través del movimiento. Es a (...)
“Cuando los intentos de conciliar el sueño fracasan, se eleva la segregación de adrenalina,y los niños ingresan en un estado de ansiedad cada vez mayor,lo que hace que quien intenta conciliar el sueño mantenga el estado de vigilia.”(Ceberio, 2020) (...)
“Cercanía y distancia necesaria, comprensión y límites firmes,ayuda y autonomía; todos estos serán equilibriosque cada familia deberá ir encontrando.» Nos encontramos finalizando la tercera semana desde que se suspendieron las clases, y cada vez es más fuerte la insistencia (...)
“Es el momento de sentarnos juntos y continuar promoviendola autonomía de los niños y adolescentes a través del ejemplo que permitiráque el clima de casa sea cada vez más fácil de sobrellevar.» El desafío de encontrar el objetivo juntos (...)
“Es así que es bueno que todos pongamos sobre la mesa cómo nos hace sentiresta situación, preguntemos a los chicos cómo se sientencon lo que está sucediendo, y validar sus emociones.» Durante el fin de semana el flujo de (...)
“Ponte en el lugar del niño, entra en su mente infantil e intenta pensar cómo se siente.Cómo te sentirías tú si estuvieras en su lugar.»Álvaro Bilbao ¿Qué es la empatía? Podemos definir la empatía de modo sencillo como la (...)
“La invitación es ahora a poder hablar desde la casa con sus hijossobre las decisiones vocacionales, sobre aquello que los mueve,lo que antes los apasionaba y ahora capaz no (o sí),del camino que no es lineal, del aprendizaje a (...)
“(…) generar un espacio-tiempo en el cual el individuose encuentre con su cuerpo y se abra a la escucha de lo que sucede en él,se abra a sentir las emociones y respuestas del cuerpo.” En los tiempos que hoy (...)
Si pensáramos en cuáles son las tareas que debe llevar adelanteun director técnico de fútbol y en qué momentos, podríamosllegar a entender mejor las distintas instancias que se han identificadoen la investigación en temas de autorregulación del aprendizaje. (...)
«La función propia del juego es el juego mismo. Ocurre que lasaptitudes que ejercita son las mismas que sirven para el estudio y para las actividades serias del adulto…”Roger Caillois, “Teoría de los juegos”. Cuando vemos a los (...)
«La primera gran medida a tomar es mantener un diálogo fluido con los chicos.Porque el diálogo previene que se expongan a situaciones de riesgo.» Dada la reciente viralización de material con contenido violento y siniestro en plataformas infantiles, desde (...)
«El Colegio nos permite que llevemos a cabo un quehacer significativo y así,poder afianzar nuestra identidad. Es la posibilidad de brindar algo de nosotros mismos al mundo.« Sabemos que el comienzo de cursos suele ser un momento que nos (...)
«Y por sobre todas las actividades e ideas, lo más importante es que durante las vacacionesexistan momentos de encuentro familiar. Ya sea en Montevideo como en el destino más paradisíaco,lo que más necesitan los hijos es de tiempo compartido (...)
